Neurosup : 45 000 élèves-étudiants et 15 000 adultes enseignants-formateurs
formés aux Sciences Cognitives et Stratégies de l'Apprentissage
Lors du premier reportage de France 2 sur Neurosup (JT d'Elise Lucet en 2012), la phrase finale du collégien, regroupant ce qui le bloquait jusqu'alors et sa conclusion, résume à elle-seule l'ambition de Neurosup et les succès qui furent enregistrés depuis lors (N.B. extrait de 30 secondes seulement).
Les travaux de recherche qui constituent le socle théorique de référence de Neurosup depuis 2009, sont ceux de :
Stanislas Dehaene
(les 4 piliers de l'apprentissage)
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Jean-Philippe Lachaux
(la fluctuation attentionnelle)
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Olivier Houdé
(savoir résister)
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Daniel Kahneman
(Systèmes 1 et 2)
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Rapport de l'OCDE (2008)
(la plasticité cérébrale)
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Les plus-values de Neurosup :
• Un éclairage supplémentaire des situations scolaires-universitaires, apporté par les avancées en neurosciences cognitives.
• Des parades concrètes, probantes sur le terrain, pour contourner les difficultés observées en situation d'apprentissage.
• Des suggestions et des interventions possibles, tant pour les enseignants que pour les élèves-étudiants (qui sont souvent les grands oubliés de la diffusion de ces avancées).
• 200 établissements-lieux d'accueil des interventions Neurosup.
• Un caractère transdisciplinaire pour les interventions "Neurosup enseignement secondaire" et "Neurosup enseignement supérieur".
• Des ouvrages publiés aux Editions Belin Education (Explose ton score au Collège ! 3ème ed.), "Explose ton score au lycée !"), Robert Laffont ("Incroyable cerveau !"), EMS ("Les Neurosciences Educatives", collectif).
• Les interventions Neurosup ont jusqu'à présent connu 5 périodes différentes, où le contenu et le mode de présentation se sont à chaque fois adaptés aux avancées les plus impactantes des recherches en neurosciences cognitives (veille) :
2010-2014, 2014-2018, 2018-2021, 2022-2025, 2026 -->
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dernier ajout : 9 août 2026